Titoli di studio
Laureata in Filosofia. Assistente incaricata alla cattedra di Filosofia teoretica (prof. Fabro) alla LUMSA, Roma. Assistente Ordinaria, Università di Bari. Libera docenza nel 1969. 1981 Professore Ordinario di Filosofia dell’educazione nell’Università di Bari, successivamente alla LUMSA di Roma e dal 1988 alla “Sapienza” di Roma.

Nomine a cariche Istituzionali
Dal 1982 al 1990 direttrice della scuola di specializzazione in Filosofia e scienze umane presso la Facoltà di Magistero dell’Università Maria SS. Assunta; dal 1993 al 1998 membro, proposta dal CUN, nel Consiglio Direttivo della Biblioteca di Documentazione Padagogica di Firenze; dal 1994 direttrice della rivista “Schedario”, Periodico di Letteratura giovanile; membro del Comitato delle Pari opportunità fra gli uomini e le donne nella scuola; membro della Commissione Italiana Unesco; membro del Consiglio Direttivo del CEDE (Centro Europeo dell’Educazione).

Pubblicazioni
1967. La maietica Kierkegaardiana, Torino, Sei; 1974. Essere e comunicare, Bari, Adriatica. (sulla linea della partecipazione secondo S. Tommaso); 1979. L’uomo umano, Brescia, La Scuola, 1979; 1983. La parola nell’uomo. Spunti per una filosofia dell’educazione dalla pneumatologia di Ferdinand Ebner, Brescia, La Scuola; 1992. Approdi dell’umano. Il dialogare minore, Roma, Anicia, 1999 (ristampa); 1994. Libertà liberata. Libertà Leggi Legge, Roma, Anicia. Introduzioni e traduzioni: 1967. PSEUDO-BOEZIO, Un saggio di pedagogia medievale, Torino, Sei. (Comprende un commento attribuito a S. Tommaso); 1983. Ferdinand Ebner, Parola e amore. Dal Diario 1916-17 Aforismi 1931, a cura di Edda Ducci e Piero Rossano, Milano, Rusconi. 2 ed. 1998; 1991. Ferdinand Ebner, La parola è la via, a cura di E. Ducci e P. Rossano, Roma, Anicia; 1995. Tommaso d’Aquino, De Magistro (a cura di E. Ducci), Roma, Anicia. Contributi in volumi collettivi: La formazione alla libertà, Brescia, 1977; L’etica della relazione nell’epistolario di S. Caterina da Siena, L’Aquila, 1981; Comunicazione ed educazione, Roma, 1983; Il Wort haben ebneriano. L’altra faccia della proposta di Kierkegaard (studi in onore di C. Fabro), Perugia 1984; Istanze, fondamenti e metodi per l’educazione ad una convivenza pacifica, Roma, 1988; Coscienza morale e pedagogia, Bologna 1989; Un risvolto poco noto di filosofia dell’educazione, Roma, 1990; Spigolature di paideia platonica, Napoli, 1991; La formazione in una società pluralistica per un mondo solidale e libero, Roma, 1991; Ipotesi di convergenze interculturali sui grandi interrogativi dell’educazione, Roma, 1992; Comunicazione-testimonianza, Agrigento, 1992; Dualità e nostalgia. Struttura dialogica e desiderio di Dio in F. Ebner, Torino, 1993; Iniziazione all’educativo (studi in onore di P. Rossano), Torino, 1993; L’educazione alla legalità, Brescia, 1994; La “forza debole” dell’educazione alla libertà, Bologna, 1994; Diversità, omologazione, identità: problemi inquietanti la filosofia dell’educativo, Roma, 1996; Nuovi metodi, linguaggi e strumenti, Roma, 1997; Lo stile “femminile” nell’esercizio di un diritto poco familiare, Roma, 1998. Articoli da Riviste 1963. Il tò eòn parmenideo nella interpretazione di Simplicio, in “Angelicum”, 40, pp. 173-194 e 313-327; (Simplicio quale mediatore tra Parmenide e San Tommaso circa l’essere); 1964. Il tò eòn parmenideo nella interpretazione di Filopono, in “Rassegna di Scienze Filosofiche” XVII, n.34, pp. 1-48; 1966. Il rapporto tra filosofia e pedagogia, in “Pedagogia e Vita”, 1, pp.3-16; 1967. Paideia e metexis, in “Rassegna di scienze filosofiche”, 1967. n.4, pp. 3-31; 1971. Il rapporto io-tu nella persuasione, in “Pedagogia e Vita”, n.6, pp. 639-644; 1972. Il rapporto maestro-scolaro nel “Liber Philosophiae Boetii”, in “Orientamenti Pedagogici”, n.3, pp. 677-686; 1978. Ferdinand Ebner: una proposta di controcultura, in “Studium”, anno 74, marzo-aprile, pp. 189-205; 1989. Filosofia dell’educazione e filosofia morale, in “Aquinas”, Anno XXXII, n.2, p. 183-191; 1990. Per una lettura utile della logoterapia ebneriana, in “Esperienze Sociali”, n.1, pp. 51-63; 1990. Formazione ed educazione nella dinamica della vita umana e cristiana: presupposti per la formazione sacerdotale, in “Lateranum”, n.2, pp. 431-439; 1991. Spunti di paideia cristiana oggi, in “Esperienze Sociali”, n.2, pp. 85-97; 1995; 1995. Cornelio Fabro, Maestro di libertà, in “Studi Cattolici”, n. 415, settembre, pp. 529-530; 1997. Educazione e adultità. Valori, prospettive, difficoltà nella situazione dell’adulto oggi, in “Proposta educativa”, n.1, gennaio-aprile, pp. 17-25; 1997. La dimensione spirituale della famiglia: un monito al sapere pedagogico, in “La Famiglia”; 1998. Piero Rossano. Una Lezione circa il dialogare, in “Ad Gentes” n.2, pp. 232-237.